寧海新聞網(wǎng)訊(通訊員陳愛玲) 6月19日下午中考成績(jī)新鮮出爐，躍龍中學(xué)取得令人矚目的佳績(jī)：葛帥琦以總分615分佳績(jī)一舉奪得今年縣中考狀元，全縣前5名中有4名出自該校，全縣前10名中有8名出自該校，全縣前50名中有22名出自該校，這標(biāo)志著躍龍中學(xué)常態(tài)化教學(xué)取得顯著成效。
據(jù)了解，躍龍中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量盡管一直在全縣領(lǐng)先，但在以往的教學(xué)活動(dòng)中存在突擊型教學(xué)行為。如體育中考快到了，學(xué)校往往利用早上第一節(jié)上課之前的時(shí)間并利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行突擊訓(xùn)練；文化課中考前，學(xué)校往往對(duì)英語(yǔ)聽力、社會(huì)科目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。這種教學(xué)模式一定程度上影響了正常的教學(xué)秩序，造成了學(xué)科間的不平衡。為改變這種狀態(tài)，積極探索課堂教學(xué)的有效性、常規(guī)化，校長(zhǎng)提出了“二向二加強(qiáng)一管理”常態(tài)化教學(xué)模式，即“向課堂45分鐘要質(zhì)量，向教科研要質(zhì)量；以教研組為載體，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，以年級(jí)段為載體，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)；落實(shí)考試管理，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育”，關(guān)注教學(xué)過(guò)程的有效性，使教育教學(xué)成果、教師的專業(yè)發(fā)展、班主任的管理藝術(shù)與水平有新的突破與提高。常態(tài)化教學(xué)模式的實(shí)施，有效地促使全體教師鉆研教材教法，提高了班主任的管理水平，促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
