寧海新聞網(wǎng)訊 學(xué)校放學(xué)早，家長(zhǎng)下班晚，這中間有個(gè)把小時(shí)的時(shí)間差，這一個(gè)小時(shí)，孩子在學(xué)校里會(huì)做些什么呢，有沒有安全保障成為了許多家長(zhǎng)心中的掛念。桃源小學(xué)推出了“流動(dòng)書吧”的活動(dòng)，既解決了孩子等待中的問題，又豐富了學(xué)生的課外生活，一舉兩得，受到了家長(zhǎng)學(xué)生的歡迎。
放學(xué)后，記者在桃源小學(xué)的走廊上看到，許多學(xué)生在“流動(dòng)書吧”前有秩序地排起長(zhǎng)隊(duì)、靜靜地等候，借到書籍后，馬上就近找一處地兒坐下來，看書品讀，沉醉其間……桃源小學(xué)的“流動(dòng)書吧”擺設(shè)很簡(jiǎn)單，一輛推車，一些從圖書館挑選出來圖文并茂、學(xué)生喜愛的書籍和一張課桌。學(xué)校老師告訴記者，“流動(dòng)書吧”最大特點(diǎn)就是靈活方便，而且不受時(shí)間、場(chǎng)地的限制。不僅是放學(xué)后，只要是學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間都是“流動(dòng)書吧”的營(yíng)業(yè)時(shí)間；走廊、學(xué)校廣場(chǎng)、學(xué)校大門口，只要是學(xué)生可以坐下閱讀的地方都是“流動(dòng)書吧”的營(yíng)業(yè)廳�！傲鲃�(dòng)書吧”借閱手續(xù)方便快捷，學(xué)生只需登記班級(jí)、姓名，就可以捧上圖書坐在一旁閱讀。
據(jù)悉，桃源小學(xué)地處城鄉(xiāng)接合部，全校1346名學(xué)生中有65%為外來務(wù)工人員子女，父母雙方都在企業(yè)打工的孩子占全校學(xué)生的80%以上。這些孩子的家長(zhǎng)下班一般比較晚，下午放學(xué)后要等待很長(zhǎng)一段時(shí)間，家長(zhǎng)才能來學(xué)校接孩子。在等待的時(shí)候，這些孩子有的在教室里做作業(yè)，更多的孩子則在校園里東一群西一群地追逐打鬧，存在著很大的安全隱患。還有一些孩子自己回家后因?yàn)榧议L(zhǎng)還沒有下班，家里沒了監(jiān)管，有的連作業(yè)都不好好完成，更談不上發(fā)展興趣、特長(zhǎng)了。如何豐富這些外來務(wù)工者子女的課余生活？如何解決學(xué)生放學(xué)后、家長(zhǎng)下班前“時(shí)間真空期”的無人看管問題？桃源小學(xué)想出了在放學(xué)后開設(shè)“流動(dòng)書吧”這一招，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。
傍晚5點(diǎn)左右，龔女士來接兒子回家，她說：“我和他爸爸都在廠里打工，到五點(diǎn)多才下班，一到放學(xué)時(shí)間就想著來接孩子，想著孩子會(huì)不會(huì)等得心急先回去了，所以很擔(dān)心。現(xiàn)在學(xué)校辦了這個(gè)書吧，讓孩子在放學(xué)后能有事情做，還能看些好書，我就放心了！”二年級(jí)小學(xué)生欣欣的媽媽也附和著：“我家沒老人，下班回家又要燒飯又要督促孩子寫作業(yè)，很累，顧不上孩子的閱讀，更別提給他買課外書了。還是這里氛圍好，放了學(xué)，大家一起看看書，我們做家長(zhǎng)的放心�！�
欣欣也高興地說：“以后等媽媽來接我就有好去處了，不用焦急地等在校門口了�！�
流動(dòng)書吧豐富了學(xué)生生活，解決了家長(zhǎng)后顧之憂，現(xiàn)在，學(xué)校還打算借助這個(gè)平臺(tái)，廣泛開展閱讀活動(dòng)，打造書香桃源呢。(記者王銀寧通訊員王家法陳栽英)
