“在中華民族的傳統(tǒng)美德中，誠(chéng)信是做人的根本、做人的靈魂。學(xué)校作為承擔(dān)教育功能的主陣地，誠(chéng)信也是實(shí)驗(yàn)校區(qū)日常教育的一個(gè)主題。”昨天上午，寧海實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)實(shí)驗(yàn)校區(qū)常務(wù)副校長(zhǎng)高華豐和記者分享了她對(duì)誠(chéng)信以及誠(chéng)信教育的理解。
高華豐說，讓誠(chéng)信在孩子心中生根發(fā)芽，是教育工作者的責(zé)任，而教師的一言一行對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)又起著潛移默化的影響，所以，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)前，都會(huì)與老師簽訂相關(guān)責(zé)任狀，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，讓老師時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，力爭(zhēng)用自己的人格魅力去影響學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，老師自己首先做到。在加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)教育方面，學(xué)校還會(huì)精心安排貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的教育活動(dòng)，將誠(chéng)信教育與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關(guān)誠(chéng)信內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等，通過誦讀、故事會(huì)、表演等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。在寓教于樂的活動(dòng)中，讓學(xué)生守時(shí)、守信，承諾的事情一定要做到。
高華豐坦言，誠(chéng)信教育是個(gè)大課題，僅靠學(xué)校的力量是不夠的，如何讓孩子在生活中理解和體驗(yàn)誠(chéng)信，真切地觸摸到、感受到誠(chéng)信，還需家長(zhǎng)和社會(huì)的配合與參與，讓學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)環(huán)境實(shí)現(xiàn)良好對(duì)接。
風(fēng)雨中的家訪
和家長(zhǎng)約好家訪時(shí)間，不料外面卻是暴雨如注，去還是取消？實(shí)驗(yàn)校區(qū)六年級(jí)的戴老師毅然沖進(jìn)了雨中，如約來到學(xué)生家中。
一路上，伴隨戴老師的雖然是風(fēng)雨，但她卻收獲了學(xué)生和家長(zhǎng)的更多感動(dòng)。家長(zhǎng)說：“這么惡劣的天氣，本以為老師不來了。”站在一旁的孩子則驕傲地說：“我們戴老師一向說話算數(shù)，說來就一定會(huì)來。”
據(jù)了解，戴老師在日常教學(xué)中，非常重視誠(chéng)信教育，并在全校首推了誠(chéng)信考試——無人監(jiān)考，以培養(yǎng)孩子的誠(chéng)信意識(shí)。
(記者趙燕)
