“在中華民族的傳統(tǒng)美德中，誠信是做人的根本、做人的靈魂。學校作為承擔教育功能的主陣地，誠信也是實驗校區(qū)日常教育的一個主題。”昨天上午，寧海實驗小學教育集團實驗校區(qū)常務副校長高華豐和記者分享了她對誠信以及誠信教育的理解。
高華豐說，讓誠信在孩子心中生根發(fā)芽，是教育工作者的責任，而教師的一言一行對學生健康成長又起著潛移默化的影響，所以，學校每學期開學前，都會與老師簽訂相關責任狀，加強師德師風建設，讓老師時時刻刻為學生做出好的榜樣，力爭用自己的人格魅力去影響學生。凡要求學生做到的，老師自己首先做到。在加強學生誠實教育方面，學校還會精心安排貼近生活、貼近實際、貼近學生的教育活動，將誠信教育與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關誠信內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等，通過誦讀、故事會、表演等形式，調(diào)動學生自主學習的積極性。在寓教于樂的活動中，讓學生守時、守信，承諾的事情一定要做到。
高華豐坦言，誠信教育是個大課題，僅靠學校的力量是不夠的，如何讓孩子在生活中理解和體驗誠信，真切地觸摸到、感受到誠信，還需家長和社會的配合與參與，讓學校教育與家庭教育、社會環(huán)境實現(xiàn)良好對接。
風雨中的家訪
和家長約好家訪時間，不料外面卻是暴雨如注，去還是取消？實驗校區(qū)六年級的戴老師毅然沖進了雨中，如約來到學生家中。
一路上，伴隨戴老師的雖然是風雨，但她卻收獲了學生和家長的更多感動。家長說：“這么惡劣的天氣，本以為老師不來了。”站在一旁的孩子則驕傲地說：“我們戴老師一向說話算數(shù)，說來就一定會來。”
據(jù)了解，戴老師在日常教學中，非常重視誠信教育，并在全校首推了誠信考試——無人監(jiān)考，以培養(yǎng)孩子的誠信意識。
(記者趙燕)
