大家都在安安靜靜地看電影，突然有熊孩子不時(shí)發(fā)出驚聲尖叫或大聲地問(wèn)電影的“十萬(wàn)個(gè)為什么”；在公共場(chǎng)合橫沖直撞、嬉戲打鬧，甚至隨地大小便；種得好好的花骨朵被碾落一地花瓣雨；停得好好的車被尖銳的鑰匙涂鴨……這些熊孩子的杰作想必大家都不陌生。在大多數(shù)人，如是自己的孩子，可能都覺(jué)得這是孩子的天性，沒(méi)什么大不了；如是別人家的孩子，沖口而出的可能就是“誰(shuí)家的孩子，怎么這么沒(méi)家教？！”
所以看到這位溫州家長(zhǎng)的處事方式，筆者忍不住嘆服。3歲的熊孩子，閑得慌從28樓扔鵝卵石玩，“砰砰砰”砸壞4輛車。高空墜物最難查，連警察都一籌莫展，哪知這位老爸主動(dòng)站出來(lái)承擔(dān)責(zé)任，賠償了車主損失8800元，而這是他們夫妻倆整個(gè)月的工資。“孩子不懂事，作為監(jiān)護(hù)人，我們應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。”事情到此還沒(méi)完，第二天這位老爸又讓兒子看了車損照片，告訴他“你看石頭丟下來(lái)，把人家的車子丟成這樣子。”并以取消他喜歡的玩具和游樂(lè)項(xiàng)目作為懲罰，告訴他爸爸媽媽賺的錢因?yàn)樗麃G石子都已經(jīng)賠給人家，現(xiàn)在爸媽沒(méi)錢了。以此讓他記住這個(gè)教訓(xùn)，在生活的點(diǎn)滴中完成了對(duì)熊孩子的教育。
孩子還小，沒(méi)有自控能力，也意識(shí)不到事態(tài)的嚴(yán)重性，可家長(zhǎng)不小，這位父親以主動(dòng)擔(dān)責(zé)幫孩子收拾“殘局”。而這件事，在孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷中也必定留下深刻的印象，知道哪些禁區(qū)不能觸碰，哪些事是錯(cuò)誤的，犯了錯(cuò)就要承擔(dān)責(zé)任，不能為所欲為。
孩子的好習(xí)慣和好素養(yǎng)，很大程度上來(lái)自于父母的言傳身教。記得筆者遠(yuǎn)在美國(guó)的好友有一次帶著6歲的混血女兒回國(guó)探親，小姑娘對(duì)筆者的一枚小鏡子愛(ài)不釋手，筆者很自然地說(shuō)喜歡就拿去好了�？伤趺匆膊豢弦�(wèn)：喜歡嗎？答：喜歡，但是不要。她并沒(méi)有看媽媽的眼色，可以想見(jiàn)，好友平時(shí)在對(duì)孩子的教育中潛移默化地灌輸了這么一條：別人的東西再喜歡也不能隨便拿。可能很多人會(huì)想，一枚小鏡子而已，又不是什么貴重物品，又不是什么原則性的事，何必對(duì)孩子這么嚴(yán)格？“你這兒可以隨便拿，會(huì)給她造成別人那兒也可以隨便拿的錯(cuò)覺(jué)，這可不是什么好習(xí)慣。”好友很注意培養(yǎng)孩子懂規(guī)矩，講禮儀，“不以規(guī)矩不成方圓”，這是她的原則。
有人說(shuō)，有熊孩子必有熊家長(zhǎng)，熊孩子只是現(xiàn)象，熊家長(zhǎng)才是本質(zhì)，不無(wú)道理。孩子不懂事時(shí)，家長(zhǎng)的教育不能缺位，上行下效，作為父母，首先應(yīng)該給孩子樹立良好的榜樣，并教給孩子最基本的是非對(duì)錯(cuò)。父母是孩子最好的老師，孩子健全的人格，優(yōu)良的品質(zhì)，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，都來(lái)自父母的垂范。“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。”這將對(duì)孩子的成長(zhǎng)終身有益。
