前不久，記者在實(shí)驗(yàn)幼兒園參加了大班段的主題家長會，會上還邀請了小學(xué)老師模擬小學(xué)課程，讓今年9月就要入學(xué)的孩子提前進(jìn)入狀態(tài)。
相較于孩子們的好奇、興奮，作為旁聽者的家長，在整個主題活動中，心境倒頗為復(fù)雜，有的對于接下來孩子上小學(xué)很擔(dān)心，擔(dān)心習(xí)慣問題、孩子的作息時間、飲食問題等。家長們到底存有哪幾個方面的擔(dān)心和顧慮呢？教育者又有哪些好的意見建議？為此，記者進(jìn)行了采訪調(diào)查。
家長：
孩子飲食、作息、環(huán)境不適應(yīng)
縣中心幼兒園的兜兜今年就要上小學(xué)一年級了，媽媽陳女士早早就備好了書包、文具等。陳女士告訴記者，孩子平時生活習(xí)慣不怎么好，幼兒園上學(xué)遲到也是家常便飯，有時候家里吃飯老人都追著喂。“這樣的狀態(tài)如果到了小學(xué)，可怎么辦？”說起這些，陳女士擔(dān)心不已。
而孩子在縣實(shí)驗(yàn)幼兒園讀大班的周女士，對孩子即將邁入小學(xué)生活，也不無擔(dān)憂。她告訴記者，孩子做事很磨蹭，即便一旁的大人不停地催促，孩子仍是慢吞吞，“上小學(xué)可不比幼兒園，上下學(xué)都有嚴(yán)格的時間要求，像我兒子速度那么慢，肯定要落后于別的孩子�！�
幼兒園：
營造氛圍，讓孩子憧憬小學(xué)生活
縣實(shí)驗(yàn)幼兒園老師張群群告訴記者，為了讓大班孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，每個班級都有一個區(qū)域是具有小學(xué)特色的，譬如讀書吧等。在區(qū)域游戲中，讓孩子們動手整理書包，學(xué)著打紅領(lǐng)巾。
“大班的孩子作息時間上也有變化，午覺時間是提前半小時起來，有的孩子如果實(shí)在不愿意睡午覺，也可以讓他們在教室里看書畫畫。”張群群說，通過這樣的氛圍營造，讓孩子們對小學(xué)生活充滿期待。
名師：
家長請放手
家長該如何實(shí)現(xiàn)做好準(zhǔn)備，讓孩子順利度過幼小銜接階段？為此，記者采訪了縣城中小學(xué)教導(dǎo)處主任、寧�？h名師馮旭霞。
馮旭霞說，養(yǎng)成良好的習(xí)慣比單純地儲備知識更重要。入小學(xué)前，如能做到以下幾點(diǎn)，孩子必能輕松、愉悅地度過幼小銜接期，適應(yīng)小學(xué)生活。
一、健康的心態(tài)
家長可以帶孩子參觀其將要入學(xué)的學(xué)校，或是拜訪在該校就讀的優(yōu)秀學(xué)長，向他們了解小學(xué)的生活，以激起孩子對所要就讀學(xué)校的認(rèn)同感，消除對陌生環(huán)境的恐懼，產(chǎn)生“我是小學(xué)生”的角色意識。
二、良好的習(xí)慣
1.學(xué)會管理自己的作息時間。在入學(xué)前的兩個月，父母可以和孩子制訂一張作息時間表，嚴(yán)格按照作息表上的時間睡覺、起床、學(xué)習(xí)、游戲，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
2.學(xué)會簡單的生活技能，養(yǎng)成勞動的習(xí)慣。如系鞋帶、穿衣服，整理自己的碗筷，學(xué)會使用掃把等。這樣，一入學(xué)，孩子就有能力獨(dú)立承擔(dān)值日等任務(wù)，甚至?xí)蔀閯趧幽芰Σ畹暮⒆拥某绨輰ο螅拔夷苄小钡淖院栏杏腿欢?/p>
3.學(xué)會整理自己的學(xué)習(xí)用品。家長應(yīng)準(zhǔn)備一個固定的地方給孩子學(xué)習(xí)，別讓孩子“打游擊”。準(zhǔn)備桌椅、臺燈，桌椅高度與孩子身高相配。準(zhǔn)備書包文具，要注意簡潔耐用，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。暑假里讓孩子學(xué)會管理自己的這片“學(xué)習(xí)責(zé)任田”，那么，入學(xué)后，他就能更快適應(yīng)“以學(xué)習(xí)為主”的小學(xué)生活。
4.學(xué)會傾聽與表達(dá)。善于傾聽的孩子能很快抓住別人言語中的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)效率就特別高。家長可以選擇優(yōu)秀的兒童讀物進(jìn)行親子共讀，在讀的過程中逐漸讓孩子養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，并通過閱讀時的互動讓孩子學(xué)會表達(dá)自己的看法。
5.學(xué)會正確的“雙姿”。養(yǎng)成良好的坐姿和握筆姿勢，有利于孩子的身體健康。
(記者潘旭婷通訊員王家法陳海俏)
