(寧海晴隆心相連 扶貧協(xié)作譜新篇)

　　寧海新聞網(wǎng)訊(記者黃濃珍)燙杯、賞茶、投茶、沖水……5月29日放學后，在晴隆縣第一小學，悠揚的音樂聲中，孩子們圍坐在茶桌前學習茶藝，有模有樣的動作，一絲不茍的態(tài)度，引來老師們的陣陣稱贊。

　　記者了解到，這是該校開展的其中一個社團活動。除了茶藝，孩子們還可以選擇舞蹈、跆拳道、美術、書法等課程�！拔覀儧]想到學生們的參與度這么高，家長也非常支持�！鼻缏】h第一小學掛職副校長王鑫根告訴記者，開展社團活動的初衷很簡單，就是想讓孩子有個快樂學習的地方，也為家長解除后顧之憂。

　　晴隆縣是黔西南州的深度貧困縣，父母大都外出務工，當?shù)氐牧羰貎和�居多。來晴隆掛職的王鑫根雖然早就想為這些留守兒童做點什么，但一直沒有找到很好的切入點。然而，開學初碰到的那件事，對他的觸動很大。

　　那天，王鑫根走出學校已是華燈初上，他一抬頭就看到學校門口的小巷子里三五成群的孩子并沒有按時回家，而是落寞地坐在人家屋檐下聊著天。王鑫根上前詢問后得知，這些小家伙都是留守兒童，即使回到家也是孤零零一個人。所以他們更愿意相互取暖，在學校附近逗留到天黑回家。

　　“看到這么小的孩子們在外面逗留，我既心疼又擔憂�！彼�不著的王鑫根，當晚就向?qū)幒５慕逃龑＜矣懡�，“能不能也像寧海那樣，試著在晴隆開展社團活動？既給這些留守兒童提供一個舞臺，又為這些家庭提供一個托管的機會，讓這些孩子的父母安心地外出打工�！睂＜业脑捵屚貊胃�眼前一亮。這樣一來，不但可以豐富這些孩子的精神文化生活，也促進了他們個性特長的充分發(fā)展。

　　但事情并非那么簡單，一系列現(xiàn)實問題直接擺在王鑫根的面前：社團活動的指導老師從哪里來？勞動報酬怎么計算？活動開展后會不會影響學生成績？會有學生來報名嗎？……這些問題得不到解決，那開展社團活動的想法只能暫時擱淺。正當王鑫根愁眉不展的時候，學校的老師們紛紛出謀劃策。校長田俊表示，勞動報酬由學校想辦法解決。師資力量不足，學校的李丹老師主動聯(lián)系了校外培訓機構的教師，說動他們義務來學校上課。

　　眾人拾柴火焰高。在一次次激烈的討論中，《晴隆縣第一小學社團活動方案》終于誕生了�！罢n程推出后，孩子們喜歡得不得了。一些父母在家的孩子也來‘蹭課’�！蓖貊胃�說，隨著學校里有特長的老師紛紛加入，社團活動課程內(nèi)容也不斷得到豐富和完善。如今，每天放學后，是晴隆縣第一小學學生們最開心的時刻，而以往冷冷清清的教室和操場也一下子熱鬧了起來，變成了歡樂的海洋，到處充滿了歡聲笑語。

　　“背挺直一點，嘴巴咧得更大一點，笑容更燦爛一點！”六一節(jié)的腳步越來越近，孩子們學得更認真了。因為，在即將開幕的晴隆縣第一小學第二屆六一文化藝術節(jié)上，他們將把社團活動完全搬上舞臺，展示自己的風采。“孩子們，但愿你們喜歡我送的這個六一節(jié)禮物！”看著臺下?lián)]汗如雨訓練的孩子們，王鑫根欣慰地笑了。