記者章莉通訊員張峻源

　　職業(yè)教育是脫貧致富的“直通車”和“金鑰匙”。為深入貫徹落實(shí)寧波市和黔西南州對(duì)口幫扶任務(wù)，發(fā)揮東部職業(yè)教育的示范引領(lǐng)作用，2018年，寧海與貴州晴隆兩縣簽訂了《教育扶貧框架協(xié)議》，其中更是將發(fā)展職業(yè)教育作為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重點(diǎn)之一，努力打造教育優(yōu)先排頭兵、脫貧致富直通車。

　　合作辦學(xué)讓學(xué)生有“職”不貧

　　現(xiàn)在是暑假時(shí)間，但遠(yuǎn)在貴州晴隆的何承峰的心早已飛到了寧海縣第一職業(yè)中學(xué)，想念他的“晴隆—寧海班”的老師和同學(xué)。

　　2019年10月，何承峰和其他32名高二學(xué)前教育專業(yè)同學(xué)來到寧海，開啟在寧�？h第一職業(yè)中學(xué)的“晴隆—寧海班”學(xué)習(xí)生涯。這批晴隆學(xué)子是晴隆縣中等職業(yè)學(xué)校建檔立卡精準(zhǔn)扶貧戶學(xué)生。他們?cè)诘谝宦殬I(yè)中學(xué)專業(yè)教師的精心指導(dǎo)下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)前教育的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還被安排幼兒園頂崗實(shí)習(xí)。

　　為提升晴隆縣中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)水平，寧晴兩地職業(yè)學(xué)校簽訂了職業(yè)教育幫扶協(xié)議，寧�？h職教中心、寧海縣第一職業(yè)中學(xué)、寧海技工學(xué)校三所職業(yè)學(xué)校分別幫扶晴隆中職的電子商務(wù)、學(xué)前教育、汽車維修等三個(gè)專業(yè)，協(xié)助晴隆中職提升專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量、共建實(shí)訓(xùn)基地等�！拔覀冞�通過開展‘晴隆—寧海班’合作辦學(xué)，將晴隆中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子商務(wù)、學(xué)前教育和汽車維修三個(gè)專業(yè)的建檔立卡貧困學(xué)生送去寧海開展為期一到兩年的學(xué)習(xí)。”晴隆縣教育局局長(zhǎng)陳辭表示。

　　不僅如此，寧海還設(shè)立了扶貧幫扶資金，全額用于“晴隆—寧海班”學(xué)生在寧海學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)期間的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)(含生活用品)、往返交通費(fèi)、住宿費(fèi)、課本作業(yè)費(fèi)和保險(xiǎn)等費(fèi)用，讓晴隆學(xué)子在寧海能安心學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)。

　　“在學(xué)校，除了說唱跳畫，老師還會(huì)教我們彩泥、編發(fā)等各種實(shí)操技能，這是我們?cè)谇缏『苌俳佑|到的�！焙纬蟹甯嬖V記者，他已經(jīng)是第二批“晴隆—寧海班”的學(xué)生了。記者了解到，2018學(xué)年的“晴隆—寧海班”的20名建檔立卡貧困學(xué)生圓滿完成了為期8個(gè)月的實(shí)習(xí)任務(wù)，其中，學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生返回晴隆后陸續(xù)到當(dāng)?shù)赜變簣@工作，充實(shí)了當(dāng)?shù)赜變簬熧Y隊(duì)伍。此外，2020年建檔立卡中職學(xué)生34名，其中汽修專業(yè)的陳金磊已經(jīng)畢業(yè)，在寧波市氧車樂有限公司寧波廣德湖店工作。其余33名學(xué)前教育專業(yè)的高二學(xué)生，下學(xué)期(高三)還將繼續(xù)來我縣第一職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)�！斑�有一年就畢業(yè)了，心中充滿期待，我一定好好學(xué)習(xí)，用學(xué)到的實(shí)用技術(shù)，創(chuàng)造美好生活�！焙纬蟹逍判臐M滿地說。

　　千里支教助學(xué)生“一技之長(zhǎng)”

　　古語云：“百藝好藏身”。這是晴隆縣中等職業(yè)學(xué)校的老師們對(duì)學(xué)生尤其是家境貧寒的學(xué)生的寄語。

　　晴隆縣中等職業(yè)學(xué)�，F(xiàn)有學(xué)生1300余名，開設(shè)了汽修、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)。建有教學(xué)樓、體育活動(dòng)場(chǎng)地、計(jì)算機(jī)室、多媒體室等，今年更是新增了由寧海企業(yè)家捐贈(zèng)的遠(yuǎn)程互動(dòng)教室。

　　然而，在硬件設(shè)施提升的同時(shí)，師資力量、教學(xué)資源等軟件設(shè)施卻依舊落后。為此，寧海職業(yè)學(xué)校邀請(qǐng)晴隆縣中等職業(yè)學(xué)校教師來寧海實(shí)地考察、交流，在教學(xué)管理、專業(yè)建設(shè)、師資培養(yǎng)、教學(xué)研究、課程改革、校企合作、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面進(jìn)行交流研討。為了使教育精準(zhǔn)扶貧的路子越走越寬，寧海更是從當(dāng)?shù)乇∪鯇W(xué)科入手，有針對(duì)性地派駐優(yōu)秀教師到晴隆做專業(yè)幫扶、教學(xué)交流、學(xué)生技能輔導(dǎo)等。

　　近三年來，我縣共派出10余位職業(yè)教育專業(yè)教師赴晴隆支教，涉及電子商務(wù)、汽修、學(xué)前教育、旅游等多門學(xué)科。正是由于這種具有專業(yè)針對(duì)性的教學(xué)指導(dǎo)和培訓(xùn)，晴隆職校的教學(xué)水平不斷提升，尤其是以市電商首席教師朱明為首的寧海職教中心全國(guó)技能大賽金牌教練團(tuán)隊(duì)給學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行技能輔導(dǎo)，并組織學(xué)校師生來寧海交流、訓(xùn)練，取得了優(yōu)異成績(jī)。去年，晴隆縣中等職業(yè)學(xué)校的電子商務(wù)技能隊(duì)首次在黔西南州學(xué)生職業(yè)技能大賽中獲得了冠軍。

　　“我們非常感謝寧海對(duì)晴隆職業(yè)教育的幫助，無論是技術(shù)培訓(xùn)還是理念轉(zhuǎn)變，在各方面都得到了很大的提升�！鼻缏】h中等職業(yè)學(xué)校副校長(zhǎng)青祖斌告訴記者。

　　教育拔窮根，職教鏗鏘行。寧海通過合作辦學(xué)、師生交流、資金支持等幫助晴隆職業(yè)學(xué)校充分發(fā)揮職業(yè)教育脫貧致富先鋒作用，讓學(xué)生走出一條“職教一人、就業(yè)一人、脫貧一家”的有效道路，使晴隆職業(yè)教育得到了長(zhǎng)足發(fā)展，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力的人力支撐和智力支持。