記者章莉通訊員張峻源

　　職業(yè)教育是脫貧致富的“直通車”和“金鑰匙”。為深入貫徹落實寧波市和黔西南州對口幫扶任務(wù)，發(fā)揮東部職業(yè)教育的示范引領(lǐng)作用，2018年，寧海與貴州晴隆兩縣簽訂了《教育扶貧框架協(xié)議》，其中更是將發(fā)展職業(yè)教育作為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的重點(diǎn)之一，努力打造教育優(yōu)先排頭兵、脫貧致富直通車。

　　合作辦學(xué)讓學(xué)生有“職”不貧

　　現(xiàn)在是暑假時間，但遠(yuǎn)在貴州晴隆的何承峰的心早已飛到了寧�？h第一職業(yè)中學(xué)，想念他的“晴隆—寧海班”的老師和同學(xué)。

　　2019年10月，何承峰和其他32名高二學(xué)前教育專業(yè)同學(xué)來到寧海，開啟在寧�？h第一職業(yè)中學(xué)的“晴隆—寧海班”學(xué)習(xí)生涯。這批晴隆學(xué)子是晴隆縣中等職業(yè)學(xué)校建檔立卡精準(zhǔn)扶貧戶學(xué)生。他們在第一職業(yè)中學(xué)專業(yè)教師的精心指導(dǎo)下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)前教育的相關(guān)專業(yè)知識，同時還被安排幼兒園頂崗實習(xí)。

　　為提升晴隆縣中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)水平，寧晴兩地職業(yè)學(xué)校簽訂了職業(yè)教育幫扶協(xié)議，寧�？h職教中心、寧�？h第一職業(yè)中學(xué)、寧海技工學(xué)校三所職業(yè)學(xué)校分別幫扶晴隆中職的電子商務(wù)、學(xué)前教育、汽車維修等三個專業(yè)，協(xié)助晴隆中職提升專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量、共建實訓(xùn)基地等。“我們還通過開展‘晴隆—寧海班’合作辦學(xué)，將晴隆中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子商務(wù)、學(xué)前教育和汽車維修三個專業(yè)的建檔立卡貧困學(xué)生送去寧海開展為期一到兩年的學(xué)習(xí)�！鼻缏】h教育局局長陳辭表示。

　　不僅如此，寧海還設(shè)立了扶貧幫扶資金，全額用于“晴隆—寧海班”學(xué)生在寧海學(xué)習(xí)、實習(xí)期間的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)(含生活用品)、往返交通費(fèi)、住宿費(fèi)、課本作業(yè)費(fèi)和保險等費(fèi)用，讓晴隆學(xué)子在寧海能安心學(xué)習(xí)、實習(xí)。

　　“在學(xué)校，除了說唱跳畫，老師還會教我們彩泥、編發(fā)等各種實操技能，這是我們在晴隆很少接觸到的�！焙纬蟹甯嬖V記者，他已經(jīng)是第二批“晴隆—寧海班”的學(xué)生了。記者了解到，2018學(xué)年的“晴隆—寧海班”的20名建檔立卡貧困學(xué)生圓滿完成了為期8個月的實習(xí)任務(wù)，其中，學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生返回晴隆后陸續(xù)到當(dāng)?shù)赜變簣@工作，充實了當(dāng)?shù)赜變簬熧Y隊伍。此外，2020年建檔立卡中職學(xué)生34名，其中汽修專業(yè)的陳金磊已經(jīng)畢業(yè)，在寧波市氧車樂有限公司寧波廣德湖店工作。其余33名學(xué)前教育專業(yè)的高二學(xué)生，下學(xué)期(高三)還將繼續(xù)來我縣第一職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)�！斑�有一年就畢業(yè)了，心中充滿期待，我一定好好學(xué)習(xí)，用學(xué)到的實用技術(shù)，創(chuàng)造美好生活�！焙纬蟹逍判臐M滿地說。

　　千里支教助學(xué)生“一技之長”

　　古語云：“百藝好藏身”。這是晴隆縣中等職業(yè)學(xué)校的老師們對學(xué)生尤其是家境貧寒的學(xué)生的寄語。

　　晴隆縣中等職業(yè)學(xué)�，F(xiàn)有學(xué)生1300余名，開設(shè)了汽修、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、計算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)。建有教學(xué)樓、體育活動場地、計算機(jī)室、多媒體室等，今年更是新增了由寧海企業(yè)家捐贈的遠(yuǎn)程互動教室。

　　然而，在硬件設(shè)施提升的同時，師資力量、教學(xué)資源等軟件設(shè)施卻依舊落后。為此，寧海職業(yè)學(xué)校邀請晴隆縣中等職業(yè)學(xué)校教師來寧海實地考察、交流，在教學(xué)管理、專業(yè)建設(shè)、師資培養(yǎng)、教學(xué)研究、課程改革、校企合作、實訓(xùn)基地建設(shè)等方面進(jìn)行交流研討。為了使教育精準(zhǔn)扶貧的路子越走越寬，寧海更是從當(dāng)?shù)乇∪鯇W(xué)科入手，有針對性地派駐優(yōu)秀教師到晴隆做專業(yè)幫扶、教學(xué)交流、學(xué)生技能輔導(dǎo)等。

　　近三年來，我縣共派出10余位職業(yè)教育專業(yè)教師赴晴隆支教，涉及電子商務(wù)、汽修、學(xué)前教育、旅游等多門學(xué)科。正是由于這種具有專業(yè)針對性的教學(xué)指導(dǎo)和培訓(xùn)，晴隆職校的教學(xué)水平不斷提升，尤其是以市電商首席教師朱明為首的寧海職教中心全國技能大賽金牌教練團(tuán)隊給學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行技能輔導(dǎo)，并組織學(xué)校師生來寧海交流、訓(xùn)練，取得了優(yōu)異成績。去年，晴隆縣中等職業(yè)學(xué)校的電子商務(wù)技能隊首次在黔西南州學(xué)生職業(yè)技能大賽中獲得了冠軍。

　　“我們非常感謝寧海對晴隆職業(yè)教育的幫助，無論是技術(shù)培訓(xùn)還是理念轉(zhuǎn)變，在各方面都得到了很大的提升。”晴隆縣中等職業(yè)學(xué)校副校長青祖斌告訴記者。

　　教育拔窮根，職教鏗鏘行。寧海通過合作辦學(xué)、師生交流、資金支持等幫助晴隆職業(yè)學(xué)校充分發(fā)揮職業(yè)教育脫貧致富先鋒作用，讓學(xué)生走出一條“職教一人、就業(yè)一人、脫貧一家”的有效道路，使晴隆職業(yè)教育得到了長足發(fā)展，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力的人力支撐和智力支持。