記者陳俊通訊員王小飛

　　(民生熱點)

　　“雙減”政策落地，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們有更多的時間去培養(yǎng)興趣愛好。我縣中小學(xué)、幼兒園的社團(tuán)活動也更加受到學(xué)生們的青睞。

　　創(chuàng)新服務(wù)讓未來無限可能

　　“雙減”背景下，我縣各學(xué)校不斷拓寬教育的資源和渠道，通過創(chuàng)新服務(wù)，開設(shè)豐富多樣、分層遞階的拓展課程。

　　“這學(xué)期我們推出‘1+X’托管模式，‘1’指的是自主學(xué)習(xí)，老師在場答疑、培優(yōu)補差、訂正輔導(dǎo)等，這些自主學(xué)習(xí)做完之后，第二節(jié)托管課，學(xué)校為學(xué)生提供音、體、美等興趣社團(tuán)。”深甽大里小學(xué)校長汪亞萍介紹。

　　下午4點20分，第一節(jié)作業(yè)輔導(dǎo)類的托管課結(jié)束后，孩子們陸續(xù)走出教室，當(dāng)天，學(xué)校提供的是“陽光太極”興趣課。白鶴亮翅、野馬分鬃、手揮琵琶……教師張志義先為同學(xué)們帶來了一套行云流水的太極拳，而后從簡單動作入手，為在場的學(xué)生進(jìn)行講解，并進(jìn)行一招一式的拳法教學(xué)。孩子們跟著老師一招一式有模有樣地操練了起來，剛?cè)嵯酀?jì)、快慢有節(jié)的動作成為校園里一道靚麗的風(fēng)景。

　　托底學(xué)生學(xué)習(xí)，增強學(xué)生體質(zhì)，關(guān)注學(xué)生興趣發(fā)展。記者了解到，除了基礎(chǔ)性作業(yè)服務(wù)外，大里小學(xué)提供的5堂興趣課，其中有3堂是體育課，分別是太極拳、籃球、體操，另外兩堂分別是美術(shù)和模型制作課。

　　在基礎(chǔ)晚托班中，學(xué)校輔導(dǎo)每個孩子，一個也不落下；而興趣晚托班，學(xué)校則提供多元活動，創(chuàng)造無限可能。汪亞萍介紹，目前，學(xué)�！�1+X”項目課后服務(wù)的參與率達(dá)90%以上。

　　傳統(tǒng)文化種下藝術(shù)星火

　　古箏、琵琶、二胡……每周二下午，桃源中學(xué)的音樂教室內(nèi)總會按時響起美妙的合奏樂聲，讓人仿佛置身于古韻悠悠的世外桃源。而在學(xué)校乒乓球館，乒乓球上下翻飛，同學(xué)們表情專注，在教練的指導(dǎo)下認(rèn)真練習(xí)，揮汗如雨。

　　桃源中學(xué)校長婁鳳躍介紹，今年秋季開學(xué)以來，結(jié)合“雙減”政策，學(xué)校加大了社團(tuán)活動推廣力度，增設(shè)了一大批新的項目社團(tuán)，如圍棋社、民樂社、乒乓球社、校合唱團(tuán)、影評社、機器人社等16個社團(tuán)，讓孩子們有了更多選擇的余地。“桃源中學(xué)向來對藝體課程非常重視，特別是在‘雙減’政策出臺后，學(xué)校更是希望通過藝體教育，讓學(xué)生都能接受美的教育，提高他們發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力�！�

　　而在城東小學(xué)的陶藝室，每周五下午，學(xué)生都會與泥巴進(jìn)行親密接觸，大家專注地跟著葛琤老師玩泥巴，小小的陶泥在指尖變化，孩子們的創(chuàng)造力、審美力、注意力、動手能力、思維能力也得到了提升。

　　勞動教育培養(yǎng)實踐達(dá)人

　　“哇，馮老師好厲害，我也要學(xué)！”“我也要學(xué)！”

　　在星海小學(xué)食堂內(nèi)，馮靜亞老師正給同學(xué)們上面點社團(tuán)課�！半p減”政策落地，星海小學(xué)進(jìn)一步探索和改進(jìn)社團(tuán)課，豐富課程種類，讓孩子們在學(xué)習(xí)之余，體驗多彩的勞動實踐課堂。眾多課程中，最火爆的莫過于面點課了。從和面、揉面到捏制形狀、蒸制面點，學(xué)生們躍躍欲試，一塊小小的面團(tuán)，在手里搓、揉、搗、壓，千變?nèi)f化。

　　勞動教育已成為孩子成長不可缺少的必修課，課后服務(wù)結(jié)合勞動教育的模式正全面促進(jìn)學(xué)生基本生活勞動技能和動手實踐能力的提升。

　　深甽小學(xué)以“月星山學(xué)農(nóng)園”為勞動實踐基地，積極開展崇尚勞動、尊重勞動、喜愛勞動的主題教育。學(xué)校以“體育鍛煉+社團(tuán)活動+勞動課程”的方式，分時段細(xì)化管理課后服務(wù)，解決學(xué)生沒有時間、沒有精力參與勞動的問題。學(xué)農(nóng)園里，學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下，種植各類瓜果蔬菜，日常管理，施肥澆水，收獲勞動成果等等。另外，學(xué)校還將勞動納入課后作業(yè)，鼓勵學(xué)生積極開展家務(wù)勞動。

　　區(qū)域游戲托起燦爛童年

　　“小朋友，先來熱身運動�！薄靶�寶貝，把足球放到右腳邊！”下午4點，一進(jìn)入躍龍幼教集團(tuán)城東園區(qū)，便看見孩子們在老師的鼓勵下，進(jìn)行著趣味足球的游戲。除了足球區(qū)，學(xué)校還設(shè)置了跆拳道、舞蹈、美術(shù)、主持人等7個項目的興趣社團(tuán)。

　　自我縣印發(fā)《寧海縣教育局等九部門關(guān)于切實做好義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)和幼兒園托育服務(wù)的實施方案》后，在教育局統(tǒng)一部署下，全縣幼兒園開始制定初步實施方案。躍龍幼教集團(tuán)本著“服務(wù)家長、培育特色”的宗旨，以“特色課程+區(qū)域游戲”為基本運行模式，為孩子們定制個性化的托管服務(wù)。以一個星期為單位，孩子可以選擇3個社團(tuán)，每天都有新鮮的社團(tuán)體驗。在師資力量上，躍龍幼教集團(tuán)以園區(qū)教師為主，培訓(xùn)機構(gòu)為輔，最大化保障社團(tuán)授課的專業(yè)化�！耙环矫嫖覀兊睦蠋煾鶕�(jù)自己的特色、特長、技能選擇相應(yīng)的項目。另一方面，我們還聯(lián)系了專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)，讓專業(yè)的人做專業(yè)的事�！避S龍幼教集團(tuán)總園長葛亞琴表示。

　　實驗幼教集團(tuán)在開展托管之前作了教師特長調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，每個年級段和園區(qū)各推出6—8個特色課程供家長選擇，除了美術(shù)、舞蹈、繪本閱讀等大眾類課程外，幼兒園還推出了電子百拼、魔玩課程等探索類的課程。

　　目前，全縣共88所幼兒園，已有78%的幼兒園開展課后延時托管服務(wù)，18000余名幼兒報名參加，占全縣幼兒總數(shù)的81%。