寧海新聞網(wǎng)訊(記者陳俊通訊員何欣)一陣陣歡笑從教室傳來，學生們頭戴趣味創(chuàng)意頭套，在教師的引導下穿梭于“口算串串樂”“計數(shù)撥撥樂”等活動區(qū)域。這不是課間游戲，而是城西小學開展“無紙化”期末考試的熱鬧場景。日前，我縣各校一二年級紛紛用“樂考”代替?zhèn)鹘y(tǒng)筆試，將課堂知識藏進游戲里，讓孩子們在玩中學、學中樂，既培養(yǎng)學習興趣，更注重能力培養(yǎng)與素養(yǎng)提升。

　　不同學校的“樂考”各有巧思。水車小學的語文樂考特意設(shè)置“說話小百靈”關(guān)卡，孩子們化身為能言善辯的小百靈鳥，在口語交際環(huán)節(jié)暢所欲言。他們清晰表達著自己的想法與感受，分享生活中的趣事，流暢的表達和生動的描述贏得老師與同學們的陣陣掌聲，讓語文表達能力在輕松氛圍中自然流露。

　　數(shù)學測評則玩出了新花樣。“7和8是黃金搭檔！”金陽小學一(1)班的胡沫萱和王藝睿舉著數(shù)字卡片興奮呼喊。在“闖關(guān)趣玩促思維”活動的“速算聯(lián)盟”環(huán)節(jié)，學生們手拿親手設(shè)計的數(shù)字卡，根據(jù)“和為15”等任務迅速尋找伙伴組隊，在協(xié)作速算中既鍛煉了運算能力，又培養(yǎng)了團隊精神。

　　“樂考”的觸角還延伸到了勞動與德育領(lǐng)域。長街二小的教室里，大隊輔導員袁老師正教導孩子們最新的紅領(lǐng)巾佩戴口訣：“立衣領(lǐng)，折領(lǐng)巾，領(lǐng)巾披在肩，左尖壓右尖……”隔壁勞動測評區(qū)，二(2)班的胡詩宜邊疊衣服邊分享：“老師你看，這是媽媽教我的方法，又快又好呢�！薄隘B衣小能手”等關(guān)卡讓生活技能成為測評的重要內(nèi)容，讓孩子們在實踐中體會勞動的意義。

　　而華山小學更將泥金彩漆融入其中，一年級數(shù)學測評區(qū)里，孩子們變身“泥金彩漆小管家”，根據(jù)泥金彩漆作品的尺寸、數(shù)量解決實際問題——“展廳里擺放了3 排泥金彩漆花瓶，每排有4個，一共有多少個花瓶？”讓數(shù)學知識與傳統(tǒng)文化緊密相連，在解題過程中提升數(shù)學思維。二年級的科學測評聚焦泥金彩漆的制作材料與工藝，孩子們在“泥金彩漆實驗室”，認真思考“泥金彩漆常用的天然漆是從哪種樹上采集的？”“髹漆步驟有什么作用？”等問題。一(2)班學生仇一璇興奮地說：“這次樂考不僅玩得開心，還知道了好多泥金彩漆的知識，原來傳統(tǒng)文化這么有意思！”

　　“巡考中有兩個瞬間令我記憶猶新，一是老師們的用心，二是孩子們的快樂�！迸颂靿坌�學天明校區(qū)校長翁建感慨道。學校用勛章代替分數(shù)，孩子們拿著評價表穿梭于各個教室，每“打卡”一項任務就能獲得一枚勛章，勛章越多，成就感越足�！按蠹夷阕肺亿s，每個孩子都收獲了閃閃發(fā)光的快樂成長勛章，我們希望通過這樣的評價方式真正落實五育并舉。”