學(xué)雷鋒要與主題教育實(shí)踐活動相結(jié)合
縣教育局副局長舒靜芬
雷鋒精神是中華民族精神的重要內(nèi)容，激勵了一代又一代人成長。雷鋒精神體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，順應(yīng)了社會進(jìn)步的時代潮流，彰顯了我們黨的先進(jìn)本色，是一面永不褪色、永放光芒的旗幟。
縣教育系統(tǒng)在上階段開展了形式多樣的學(xué)雷鋒活動，在下階段，教育系統(tǒng)還將繼續(xù)深入開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，做全面發(fā)展一代新人”的主題教育實(shí)踐活動，將3月份定為學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月，并將主題教育實(shí)踐活動貫穿全年。具體有：開展雷鋒精神大學(xué)習(xí)活動、開展雷鋒精神大討論活動、開展雷鋒精神志愿服務(wù)系列活動、建立學(xué)雷鋒長效機(jī)制，將學(xué)雷鋒活動當(dāng)作一項(xiàng)常態(tài)化的工作來抓，將學(xué)習(xí)雷鋒活動納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，在廣大師生中形成人人學(xué)習(xí)雷鋒的良好氛圍。
雷鋒——一個永放光芒的文化符號
縣文廣新局副局長婁新科
50年前，“雷鋒”兩個字閃閃發(fā)光，50年后，“雷鋒”依然金光閃閃，這是一個永不褪色永放光芒的文化符號。
50年后，尤其是在“官本位” “錢本位” “個人主義”盛極一時的今天，社會的價值取向，應(yīng)該引領(lǐng)人們?nèi)プ鱿窭卒h一樣的好人、君子、賢人、圣人，不要過分追求功名利祿，去做所謂的強(qiáng)者、勇者、勝者、王者，我們不僅要更快、更高、更強(qiáng)，更要至圣、至賢、至美，要讓雷鋒精神成為主流，成為人人心中的追求和自覺的行動。
人生沒有幾個“50年”，就像雷鋒所說，人生是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去，這樣的人生才是有意義的。學(xué)雷鋒，見行動，你只要心中有雷鋒，行動就是活雷鋒，“雷鋒”就是一個永放光芒的文化符號。
學(xué)習(xí)雷鋒精神從身邊的事做起
縣委組織部組織科科長胡小鋒
在新的歷史時期，深入開展學(xué)雷鋒活動，要準(zhǔn)確把握雷鋒精神的深厚意蘊(yùn)和時代內(nèi)涵。除了傳統(tǒng)的愛國愛黨愛人民、助人為樂、愛崗敬業(yè)等學(xué)雷鋒內(nèi)涵外，“創(chuàng)新”、“創(chuàng)業(yè)”等富有時代特色的詞匯也是雷鋒精神時代內(nèi)涵的表述。
新時期我們學(xué)習(xí)雷鋒的方式有很多種，它可以是一種對社會的責(zé)任感，對工作的積極，對別人的理解，對朋友的真誠，對合作伙伴的信任，對身邊事物力所能及的關(guān)愛。每個人從點(diǎn)滴做起，從自身做起，才可以談爭做理想信念的執(zhí)著追求者，服務(wù)人民的無私奉獻(xiàn)者，精益求精的愛崗敬業(yè)者，自強(qiáng)不息的艱苦創(chuàng)業(yè)者，進(jìn)而形成踐行雷鋒精神、爭當(dāng)先進(jìn)模范的生動局面。建議我們制定出臺深入開展學(xué)雷鋒活動實(shí)施意見，設(shè)立一系列活動項(xiàng)目和內(nèi)容，使學(xué)雷鋒成為常態(tài)化、日�；C(jī)制化的公民道德建設(shè)內(nèi)容。
