五
清刀講究以刀代筆，刀刀見(jiàn)力。每一刀下去都不容更改，每一刀飽含的技藝都決定著這件作品的成功與否，難度可想而知。而這也是這門(mén)古老技藝不容易傳承的重要原因之一。
除了雕刻，清刀還有一系列復(fù)雜的工藝程序。雕刻匠不僅要精通雕刻，還要兼?zhèn)淅L畫(huà)、設(shè)計(jì)等技能，一件清刀雕刻作品從木料到最后呈現(xiàn)出的成熟作品，需要經(jīng)過(guò)備料、設(shè)計(jì)、選材、拼接、打粗坯等十多道工序。和其他的民間手工藝傳承一樣，一千多年來(lái)，清刀技藝的傳承也是采用“口傳身教，心手相應(yīng)”的傳統(tǒng)方式，即以師徒關(guān)系傳承或因父子關(guān)系傳承，且“傳男不傳女”。這種傳統(tǒng)的傳承方式也很大地局限了這項(xiàng)技藝的推廣和普及。
年輕的清刀雕刻師。
改革開(kāi)放以后，清刀技藝的傳承有了一些變化，除了傳統(tǒng)的方式外，在私營(yíng)、個(gè)體企業(yè)里也進(jìn)行了一些家族式的傳承，并涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的女性藝人。但盡管如此，清刀這門(mén)古老技藝還是面臨著失傳的危險(xiǎn)。從去年開(kāi)始，縣一職高開(kāi)辦了一個(gè)清刀木雕傳承班，共招收了39個(gè)學(xué)生。清刀傳承人黃才良說(shuō)，清刀傳承班招收學(xué)生并不容易，有基礎(chǔ)沒(méi)興趣的，人家不愿意來(lái)，有興趣沒(méi)基礎(chǔ)的，又不能招，因此，這39人也是挑了又挑的。現(xiàn)在，大家都是獨(dú)生子女，都希望孩子能有一份好的工作。對(duì)于雕刻這門(mén)手藝，首先就缺乏社會(huì)認(rèn)同感，很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子念那么長(zhǎng)時(shí)間書(shū)，最后當(dāng)個(gè)雕刻匠，心里轉(zhuǎn)不過(guò)這個(gè)彎。另外，雕刻這個(gè)行當(dāng)也存在一定的偶然性，也并不是你去學(xué)了，最后就一定能在這個(gè)行里成才。因此，盡管開(kāi)了這么一個(gè)班，但它并沒(méi)有從根本上解決清刀技藝的傳承問(wèn)題。
和當(dāng)初比起來(lái)，現(xiàn)在的清刀雕刻匠的收入已經(jīng)不可同日而語(yǔ)了�，F(xiàn)在從事清刀雕刻的師傅，普通的350元一天，好一點(diǎn)的500元一天。而且，無(wú)論科技怎么發(fā)展，像清刀這種傳統(tǒng)技藝永遠(yuǎn)也不會(huì)被機(jī)器所替代，因?yàn)檫@種技藝包含著人的智慧和情感。
說(shuō)到清刀的傳承，黃才良想起了一個(gè)孩子。那個(gè)孩子很喜歡清刀雕刻，做出來(lái)的人物效果很好。他很看好他，最后都決定自己親手帶他�？蛇@時(shí)，他的父母卻不同意他學(xué)雕刻，而讓他去念大學(xué)。
說(shuō)起這個(gè)孩子時(shí)，黃才良的臉上便情不自禁地流露出了一種深深的惋惜。
