近日，技工學(xué)校2011級(jí)學(xué)生參加寧波市書(shū)法等級(jí)考試成績(jī)揭曉，通過(guò)率達(dá)72%，取得了喜人的成績(jī)�！皶�(shū)法教育已經(jīng)是我們技校的一大教育特色，每天無(wú)論是疏導(dǎo)課，還是晚自習(xí)時(shí)間，當(dāng)你走進(jìn)教室，都會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們自覺(jué)地在教室鋪開(kāi)書(shū)法練習(xí)紙，靜靜地練上幾頁(yè)�！奔夹ＰｉL(zhǎng)黃仁發(fā)告訴記者。
據(jù)悉，技工學(xué)校作為“寧波市書(shū)法試點(diǎn)學(xué)校”，十分重視書(shū)法教育，并將書(shū)法教育作為學(xué)校德育教育的一塊重要補(bǔ)充內(nèi)容。為了培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)基本技能和書(shū)法藝術(shù)欣賞水平，有效提升學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)，自2010年開(kāi)始，就把書(shū)法列入教育教學(xué)的重要課程計(jì)劃，安排每周每班一課時(shí)，并輔以疏導(dǎo)課、自修課自由練習(xí)時(shí)間。在普及課堂教育的同時(shí)，學(xué)校還積極打造書(shū)法教學(xué)團(tuán)隊(duì)，配置書(shū)法教育專(zhuān)職教師，開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的書(shū)法教室和成立書(shū)法社團(tuán)，以校園技能節(jié)為平臺(tái)舉行師生書(shū)法比賽等形式多樣的活動(dòng)，形成濃厚的校園書(shū)法文化氛圍。
經(jīng)過(guò)三年的努力，書(shū)法教育成果初顯：校專(zhuān)職書(shū)法教師葛劍平在今年2月市書(shū)法實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師硬筆行書(shū)比賽中獲三等獎(jiǎng)；3月，在市2013年中等職業(yè)學(xué)校師生職業(yè)技能大賽中，獲“三筆字”現(xiàn)場(chǎng)賽一等獎(jiǎng)；楊夢(mèng)麗同學(xué)獲硬筆三等獎(jiǎng)；在寧�？h“天壽杯”硬筆書(shū)法比賽中，3名同學(xué)分獲二、三等獎(jiǎng)(一等獎(jiǎng)空缺)。特別是在今年第六屆校園技能節(jié)中，70余名同學(xué)踴躍參加，40余人次獲獎(jiǎng)，在校內(nèi)掀起一股學(xué)書(shū)法、練書(shū)法、比書(shū)法的熱潮。當(dāng)越來(lái)越多的同學(xué)看到自己的書(shū)法作品在校園里展出，他們喜不自禁，感慨道：“小學(xué)里我們錯(cuò)過(guò)了鍛煉書(shū)法的好時(shí)機(jī)，沒(méi)想到在技校，書(shū)法老師踏踏實(shí)實(shí)地給我們補(bǔ)回來(lái)了�！�
“但使人人寫(xiě)好字,不求人人做書(shū)家”。在談及書(shū)法教育培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)，技工學(xué)校專(zhuān)職書(shū)法教師葛劍平老師說(shuō)：“書(shū)法也是對(duì)人意志、品德的一種教育，對(duì)于學(xué)生的全面成長(zhǎng)非常有幫助�！睓C(jī)械班級(jí)里最活躍最好動(dòng)的男生們笑著說(shuō)：“書(shū)法練習(xí)不僅讓我們的字寫(xiě)得端正了，每天欣賞著那些方方正正的中國(guó)漢字，頭腦里原先那些鬼把戲都不知不覺(jué)消失了。”正是在這種面向全體，讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)好漢字的教學(xué)理念指導(dǎo)下，技工學(xué)校的書(shū)法教育已經(jīng)由三年前的落地生根到如今已經(jīng)開(kāi)枝散葉。(記者王銀寧通訊員張艷云)
