那天下班回家，忽然發(fā)現(xiàn)門口停著一輛車子，幾乎把門給堵了，正當(dāng)我張口要來(lái)一句寧海罵，并掏出手機(jī)撥110要求移車的時(shí)候，突然瞥見擋風(fēng)玻璃的雨刮器上夾著一張紙條，上寫：“臨時(shí)停車，敬請(qǐng)諒解。如有不便，請(qǐng)多包涵，若需移車，請(qǐng)致電。”并在末尾留下了聯(lián)系方式。我心中的怒火頓時(shí)煙消云散，甚至有點(diǎn)汗顏了。 無(wú)可否認(rèn)，這車確實(shí)停在了一個(gè)不甚合理或恰當(dāng)?shù)牡胤�，但車主的素質(zhì)與教養(yǎng)，卻讓我耳目一新。人與人之間交往，確實(shí)迫切需要素質(zhì)與教養(yǎng)，然而，國(guó)人卻以粗暴野蠻為榮，“走自己的路，讓別人無(wú)路可走”成為時(shí)尚，著實(shí)讓人擔(dān)憂。
所謂的教養(yǎng)，說(shuō)來(lái)也簡(jiǎn)單，與那些談不上有教養(yǎng)者，相差的或許就是擋風(fēng)玻璃上的一張小紙條、行車時(shí)的互相禮讓。一張紙條，舉手之勞，都能做到，擺與不擺，內(nèi)容與意義就相差甚遠(yuǎn)了。 (網(wǎng)友天涯孤旅)
