15年雕塑傳承之路
華文彬，1979年出生，寧海城關(guān)人。初中畢業(yè)后，先后學(xué)習(xí)過(guò)玻璃畫、工藝品制作、雕塑制作等。說(shuō)起華文彬的主業(yè)——雕塑，這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程也是很曲折很偶然。探究起來(lái)，起因也與寧海的玻璃畫制作工藝有關(guān)。
小時(shí)候，華文彬本家有一個(gè)親戚，在寧海西店工藝美術(shù)廠做手工師傅，玻璃畫做得不錯(cuò)，華文彬有事沒(méi)事便經(jīng)常去看。時(shí)間長(zhǎng)了，耳濡目染之下，他便也去學(xué)玻璃畫。學(xué)了兩三年，等他掌握了玻璃畫技巧，正準(zhǔn)備一展才華的時(shí)候，卻因市場(chǎng)不景氣，玻璃畫廠面臨倒閉的局面，很多的工人都辭職回了家。就這樣，學(xué)了三年玻璃畫的華文彬還未正式上班，便離開(kāi)了工廠。
華文彬在創(chuàng)作石獅雕塑
回家后不久，華文彬結(jié)識(shí)了在城關(guān)做工藝品的潘師傅。潘師傅的工作室因?yàn)樾枰袼墚a(chǎn)品，為此他又跟隨潘師傅一同去了福建學(xué)習(xí)雕塑工藝。將近20年的雕塑之路也便由此開(kāi)啟。
“當(dāng)時(shí)就想認(rèn)認(rèn)真真地跟著師傅學(xué)一門手藝，以后可以有口飯吃。以為學(xué)個(gè)五六年就可以回寧海了，沒(méi)想到最后一學(xué)竟然學(xué)了16年。”華文彬說(shuō)，剛開(kāi)始學(xué)雕塑工藝，才曉得學(xué)習(xí)雕塑比畫工筆畫要難。一開(kāi)始捏什么都不像，有點(diǎn)著急，有點(diǎn)慌。記得第一次大師傅讓學(xué)徒們捏一只兔子，結(jié)果大家活生生地把兔子捏成比例不對(duì)的“四不像”。因?qū)?dòng)物形狀、比例、眼睛嘴巴鼻子都掌握不了，心中沒(méi)有形，所以怎么捏都不像。華文彬回憶說(shuō)，“那時(shí)因自己是初學(xué)，也不覺(jué)得難為情。一個(gè)作品往往需要反復(fù)修改多次才能勉強(qiáng)通過(guò)。直到集中練習(xí)兩個(gè)多月后，才感覺(jué)自己捏的動(dòng)物雕塑開(kāi)始有點(diǎn)模樣了。”
入門基礎(chǔ)就是對(duì)生活中常見(jiàn)的造型要有一定的把握，這些掌握后，才是進(jìn)行更加精細(xì)的手藝技巧的學(xué)習(xí)。師傅常常提點(diǎn)學(xué)徒，做雕塑平均水平線以上的師傅有很多，但真能做到栩栩如生的卻沒(méi)幾個(gè)。這句話點(diǎn)醒了華文彬和其他的學(xué)徒，在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候，他們更加嚴(yán)格要求自己，華文彬明白“精益求精”是他們必須要有的職業(yè)追求和職業(yè)素養(yǎng)。
要想成為真正的手藝人，僅依靠這樣系統(tǒng)的訓(xùn)練還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，同時(shí)需要學(xué)徒在學(xué)習(xí)的時(shí)候時(shí)刻“走心”，學(xué)會(huì)自己去“領(lǐng)悟”。經(jīng)3至5年系統(tǒng)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟之后，華文彬與其他的學(xué)員一樣，已從一個(gè)稚嫩的新手蛻變?yōu)樯斫?jīng)百戰(zhàn)的熟手(行內(nèi)稱作半個(gè)師傅)。但他知道要成為真正的手藝人，自己依然要加強(qiáng)大量的模仿和創(chuàng)作的訓(xùn)練。“以前的廠房里，我們經(jīng)常利用大師傅做剩下的尾料，晚上加班加點(diǎn)的自己模仿和創(chuàng)作。”華文彬解釋說(shuō)，做到后來(lái)僅憑客戶給出的一張圖紙，我們就可以將立體的實(shí)物比例和大小設(shè)計(jì)出來(lái)。二維轉(zhuǎn)化成三維立體�？蚣芙Y(jié)構(gòu)的把握非常嚴(yán)格，但華文彬已經(jīng)不需要一開(kāi)始那樣要用尺子量，才能掌握需要的數(shù)據(jù)。所謂熟能生巧，就是這個(gè)道理。二維平面圖轉(zhuǎn)化完成三維圖之后，接下去要?jiǎng)邮执羁蚣芙Y(jié)構(gòu)�？蚣芙Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)完畢，學(xué)徒們學(xué)習(xí)用特制泥巴，在框架結(jié)構(gòu)處，將動(dòng)物或者人物大體形狀先堆砌出來(lái)，這個(gè)過(guò)程最重要的是要控制泥巴的濕度。接下去就是師傅給徒弟示范精細(xì)活的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：“刮、按、壓、錘、削、刻……”僅完成這些工序的專門工具就達(dá)上百件，每件工具都用自己特定用途，形狀不一著實(shí)讓初見(jiàn)的人“眼花繚亂”。在東方藝術(shù)博物館的工作室內(nèi)，記者就見(jiàn)到了正在用工具進(jìn)行造型的手工工人。只見(jiàn)工人師傅們正用大小各異，形狀不一的手工工具熟練地進(jìn)行著堆砌和精修的工序，雕塑工序的繁雜和精細(xì)程度著實(shí)讓記者吃驚。大件雕塑品的完成，不僅僅需要技術(shù)，也需要毅力和體力。的確，手藝工人沒(méi)有極高的耐心和對(duì)手藝的熱愛(ài)是無(wú)法堅(jiān)持下去的。
道理雖然大家都明白，但要看學(xué)徒能做到何種程度了。很多人都因時(shí)間成本和人力成本高投入最終選擇放棄。華文彬告訴記者，一個(gè)主要原因就是真正掌握這門手藝的時(shí)間，較其他的手藝耗時(shí)太長(zhǎng)。其次工序繁雜，任務(wù)精細(xì)，對(duì)于沒(méi)有真正興趣只為養(yǎng)家糊口的人而言，的確枯燥乏味。于是很多人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就慢慢喪失了斗志最終放棄。只有那些真正熱愛(ài)雕塑，喜歡雕塑的人堅(jiān)持了下來(lái)。另外，有些師傅雖然也堅(jiān)持下來(lái)了，但又因?yàn)樵?ldquo;悟”這個(gè)環(huán)節(jié)上功夫不到，同樣的佛像，有的師傅捏的眼睛、鼻子、嘴巴、服飾和造型都很有味道，很有質(zhì)感。但是有些師傅不管怎么努力，作品總欠一些味道。這就導(dǎo)致他們?cè)诔鰩熀�，被同行業(yè)間激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。
出師之后的華文彬沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)和升華的機(jī)會(huì)。后來(lái)他陸續(xù)跟著幾個(gè)師傅繼續(xù)學(xué)習(xí)。雕塑風(fēng)格或奔放、或傳統(tǒng)、或古板、或抽象……各式各樣的雕塑內(nèi)容，他都來(lái)者不拒，大膽去嘗試，他的雕塑技巧也愈發(fā)成熟和多元化。就在他的雕塑生涯逐漸成熟的同時(shí)，他看好寧海雕塑的市場(chǎng)前景，準(zhǔn)備返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。2011年，在長(zhǎng)達(dá)16年的雕塑學(xué)習(xí)后，他回到了家鄉(xiāng)寧海。一開(kāi)始，沒(méi)有單位，只能在自己家里接“私活”。正是在這一段時(shí)間里，他開(kāi)始重新找回了以往的興趣，創(chuàng)作雕塑之余，也開(kāi)始嘗試修復(fù)古玩。
