記者彭沐陽
“繪本中一幅幅或生動活潑、或輕松和諧的圖畫,能夠激發(fā)孩子豐富的想象力、創(chuàng)造力�！苯�，記者采訪了城南小學(xué)教師葛肖鋒，聽他講述了繪本和他一家的不解之緣。
1980年出生的葛肖鋒是我縣笑笑繪本館館長，公益團體“好爸好媽故事團”團長。從一名熱愛繪本的讀者，到繪本閱讀推廣人，葛肖鋒笑著說道，是女兒的降生給他帶來了動力和靈感。2006年，作為小學(xué)教師的葛肖鋒到揚州參加“親近母語”主題進修活動，一堂由臺灣作家方素珍帶來的繪本故事課程，讓葛肖鋒觸動頗深。豐富多彩的圖畫配上寥寥數(shù)語，卻蘊含著深入淺出的道理，非常適合幼兒翻看。
2009年女兒葛一笑降生，給這一家?guī)砹嗽S多歡樂，在女兒牙牙學(xué)語的年紀里，葛肖鋒就開始為女兒讀繪本�！芭畠弘m小，還不識字，但她能看到圖畫，也開始逐漸形成自己的想象�！备鹦し逭f，“閱讀的樂趣就在于，能夠通過單調(diào)的文字在腦中形成豐富多彩的畫面。讓孩子從閱讀中感受到快樂，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。”一直到現(xiàn)在，葛肖鋒都堅持著每晚給女兒讀兩個故事。
葛肖鋒記得在給女兒講《媽媽買綠豆》故事時，為呈現(xiàn)故事中買綠豆、做綠豆冰棍的情境，就和女兒一同實踐；在《第一次上街買東西》故事后，葛肖鋒就鼓勵女兒自己在超市挑商品、結(jié)賬付款……那些小心翼翼的人生第一次，就在繪本故事講述后，漸漸走進葛肖鋒女兒成長的時間里�！芭畠喝绻鲥e事，在教育她的時候，結(jié)合繪本里的故事，女兒更容易理解，比直接呵斥要好很多�！备鹦やh說，“繪本伴隨著女兒的成長，也是我在探索兒童教育中的幫手�！�
“繪本在日本、韓國和臺灣發(fā)展得較快，大陸這邊還處于起步階段。前幾年很多父母都不知道繪本是什么�！彪S著對繪本認識的深入，葛肖鋒逐漸發(fā)現(xiàn)繪本能夠幫孩子構(gòu)建精神世界，培養(yǎng)多元智能。葛肖鋒家中堆滿了繪本，書架上、寫字桌旁，書房、臥室，儼然一個繪本樂園。
“我經(jīng)常和同為新手爸媽的朋友說繪本的好處，他們也常到我家來借書。之后人越來越多，我就發(fā)現(xiàn)，為什么不開一個公益繪本館，讓更多的父母和孩子看到繪本呢？”想法一出現(xiàn)，葛肖鋒就行動開了。2013年年底，葛肖鋒開辦了我縣第一家笑笑繪本館，之后，又聯(lián)同縣婦聯(lián)成立了“好爸好媽故事團”，舉辦了一系列“繪本故事進社區(qū)、進農(nóng)村”公益活動，越來越多的父母和孩子接觸到了繪本，大家都被一個個生動活潑、溫馨感人、富含哲理的故事深深吸引。
