寧海新聞網(wǎng)訊 (記者阿門) 11月2日至4日，11月9日至11日，浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)項目“童聲作文教學(xué)培訓(xùn)班”分兩期在寧波教育學(xué)院舉行，江浙等地的童聲作文實驗基地學(xué)校以觀點報告和現(xiàn)場講課等形式展示實踐成果。方利民、羅樹庚、郭昶等特級老師與老師們分享了作文教學(xué)心得。
參與童聲作文教學(xué)實踐的一線老師們展示的課例均來自作文教材《童聲作文·學(xué)本》，參會老師表示，童聲作文所構(gòu)建的“起承轉(zhuǎn)合”四步教學(xué)法，易于操作，易見成效，為作文教學(xué)帶來了新嘗試和新經(jīng)驗。
參與童聲作文教學(xué)實踐的一線老師們更是向大家展示了精彩紛呈、創(chuàng)意迭出的課例：陶會老師執(zhí)教了《品茶》一課，從茶文化到語言的培植讓現(xiàn)場的師生受益匪淺；毛祝波老師執(zhí)教的《太陽娃娃吹白云》，生動有趣，寓教于樂；朱新良執(zhí)教了《同桌冤家》，語言風(fēng)趣，課堂上其樂融融；李芹老師執(zhí)教了《“童聲小說”整本書導(dǎo)讀》，踐行的正是童聲作文所倡導(dǎo)的“慧性閱讀，靈性表達”的理念；張亞明老師執(zhí)教的《愛笑的鯊魚》設(shè)計新穎，訓(xùn)練扎實有效；鄔曉耀老師執(zhí)教了《誰是臥底》，游戲貫穿課堂始末，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語言潛能，點燃了學(xué)生的寫作激情。
目前，作文教材《童聲作文·學(xué)本》已經(jīng)在眾多學(xué)校推廣踐行。
