編者按:不忘初心，方得始終。今年9月10日，是我國第32個(gè)教師節(jié)，本報(bào)今日起推出“教苑擷英·優(yōu)秀教師風(fēng)采”專欄，編發(fā)部分優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，講述他們嘔心瀝血育桃李的動(dòng)人故事，一起與大家共同分享他們的高尚師德和學(xué)識(shí)風(fēng)范。
記者陳靜珠通訊員王小飛
自1988年7月邁出奉化師范學(xué)校的大門以來，丁瑞富一直扎根在農(nóng)村學(xué)校，踐行著自己的理想，做一名優(yōu)秀的農(nóng)村教師。從參加工作開始到2013年7月，25年如一日任教于胡陳小學(xué)，教學(xué)能力得到老師和家長的肯定。2013年8月，他調(diào)到梅林小學(xué)擔(dān)任校長。
班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任、副校長直至一校之長，一路走來，丁瑞富付出的是對農(nóng)村學(xué)校滿腔的熱情和對農(nóng)村孩子執(zhí)著的愛。同時(shí)，他的敬業(yè)、樂業(yè)也感染著身邊的每一位教師，組織開展“教師基本功競賽”、“說課新星評比”、“青年教師教學(xué)大匯展”等一系列教研活動(dòng)，帶動(dòng)和激活了教育教學(xué)活動(dòng)。
“愛老師，要關(guān)心他們的業(yè)務(wù)成長，更要關(guān)心他們的生活�！比诵曰芾硎嵌∪鸶粓�(jiān)持的管理理念。根據(jù)教師的不同年齡，他會(huì)以不同的身份與他們相處。遇到教師有困難，一定鼎力相助。很多因?yàn)槠畔标P(guān)系、夫妻關(guān)系鬧得很傷心而無心工作的教師在丁老師的勸說、調(diào)解之下言歸于好。有老師開玩笑說：“丁瑞富校長不僅管學(xué)校還管家里，還是調(diào)解委員，太辛苦了�！彼麉s不認(rèn)為這很辛苦，他說：“我們是一個(gè)大家庭，家里的任何一個(gè)成員不開心，都會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的情緒和工作效率，只有人人高興，再苦再累，誰也不怕�！�
愛校如家、以身作則、廉潔從教的高貴品質(zhì)更值得為他點(diǎn)贊。2014年底，80歲的老母親因骨折住院二十多天，忙著教學(xué)工作的丁瑞富沒請過假；去年女兒住院動(dòng)手術(shù)，他只請了一天假，等女兒動(dòng)完手術(shù)從重癥監(jiān)護(hù)室出來，就匆匆趕到學(xué)校為省優(yōu)質(zhì)課試教。女兒出院那天，他利用中午休息時(shí)間接女兒回家，馬上趕回學(xué)校帶鼓號(hào)隊(duì)學(xué)生奔赴上海參加比賽。母親生病住院的消息，他瞞住了學(xué)校所有的同事；女兒動(dòng)手術(shù)因請假通知了辦公室人員，并一再叮囑他們保密。這樣既為廉潔從教作了表率，也感動(dòng)了女兒及周圍的人。
“不敢說做得最好，但我問心無愧�！比陙�，丁瑞富沒為自己的辦公室添置過一件設(shè)施設(shè)備。他利用有限的經(jīng)費(fèi)，為教師們提供聽課、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
他非常重視教師業(yè)務(wù)的提高，采用“請進(jìn)來”與“走出去”等方法，邀請21位專家來校講課，有382人次教師外出培訓(xùn)、聽課。正是在他對于教師多舉措的大力培養(yǎng)和引領(lǐng)下，梅林小學(xué)教師近年來的業(yè)務(wù)能力又有了質(zhì)的提升。2015年，有8位老師被評為縣學(xué)科骨干，在縣第十六屆教壇新秀評比中，全校有20位教師分別獲一、二、三獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)更是占到獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)的八分之一，創(chuàng)下了學(xué)校歷屆參賽成績的新高。
